“叮——检测到宿主家庭规模稳固，基础物资生产能力提升。

发放辅助性知识奖励：《初级系统工程学概述》。”

林卫东愣了一下。系统工程学？这名字听着就有点玄乎，不像是什么能直接造出机器、种出粮食的实在技术。

他集中精神，“翻阅”着脑海中多出来的信息。

里面讲的不是什么具体的东西怎么做，而更像是一种……思考问题、管理事情的方法？

说什么要把一个复杂的大项目，看成是一个由许多小部分组成的“系统”，要注重各部分之间的关联，要统筹规划，要优化流程，要控制风险……

这玩意儿，有啥用？

林卫东心里直犯嘀咕。

难道系统觉得自己这边种地、搞机器太顺了，开始教怎么“当官”、怎么“管事”了？

尽管心里疑惑，他还是习惯性地在第二天，将这份新“奖励”的内容，向孙主任做了汇报。

孙主任听完林卫东有些磕巴的描述，起初也有些不解。

但当林卫东努力地将那些关于“整体与部分”、“结构优化”、“信息反馈”的概念尽可能清晰地转述出来后，孙主任的眼神渐渐变了。

他猛地站起身，在办公室里来回踱步，嘴里喃喃自语：“系统……整体……关联……统筹……妙啊！太及时了！”

他立刻意识到，这份看似“务虚”的奖励，其价值可能不亚于任何一份具体的技术图纸！

当前国家正在推进的许多大型项目，比如那个正在攻坚的万吨水压机，还有正在酝酿中的其他重大工程，规模庞大，涉及部门、单位、专业成千上万，协调起来极其困难，常常是头痛医头，脚痛医脚，效率低下，资源浪费严重。

而这“系统工程学”，提供的正是一套管理复杂巨系统的科学思想和方法论！

孙主任不敢耽搁，立刻将情况汇报给了老部长。

老部长高度重视，迅速召集了一次由经济、管理、军工等领域顶尖专家参加的小范围研讨会。

会议上，当专家们听到这套初步的、却体系完备的系统工程思想时，无不感到震撼和豁然开朗。

一位负责大型国防项目协调的老专家激动地说：“如果我们早些年就有这套思想指导，很多项目就能少走太多弯路了！

小主，

这就好比打仗，不能只盯着一个山头冲锋，得有全局的战略地图和协同指挥！”

另一位管理学家则感叹：“这是从经验管理向科学管理跨越的钥匙啊！