他们的早期教育问题，不能再仅仅依靠家人的言传身教了。

孙主任专门就此事与林卫东和几位妻子商议。

“孩子们一天天大了，光是认字、数数不够，得有点正经启蒙了。

组织上的意思是，从外面请一位绝对可靠、有文化的女同志进来。

名义上算是保姆或者家庭教师，专门负责孩子们的基础教育，你们看怎么样？”

林卫东和赵素芬等人都表示同意。

他们都知道，孩子们不可能永远被圈在这个院子里，他们需要知识，需要为将来融入社会做准备。

很快，一位四十多岁、干净利落、曾是小学教师的王阿姨被请了进来。

她性格温和，教学有方，很快就把三个孩子拢在了一起，院子里时常响起朗朗的识字声和简单的算术歌谣。

而林卫东自己，也在悄然发生着变化。

接连的系统知识灌输，加上他自身如饥似渴的学习，使得他不再是那个刚刚重生时迷茫惶恐的退伍兵。

他的眼神更加沉稳深邃，言谈举止间多了一份渊博和自信。

与钱专家等技术人士交流时，他能提出切中要害的问题；

与孙主任等干部沟通时，他能清晰地表达自己的需求和想法；

在家里，他更是成为了绝对的主心骨，不仅能平衡好几方关系，还能在孩子们的教育、家庭的发展方向上给出明确的指引。

他渐渐拥有了超越年龄的成熟和气度，一种属于“国家特殊人才”的独特气场。

赵素芬、周晓白、李梅、苏婉清四人，也在朝夕相处中磨合成一个奇特的整体。

赵素芬是家里的“大总管”，心地宽厚，默默操持着最多的日常琐事，像温暖的土壤；

周晓白是“健康卫士”，细心照料着每个人的身体，尤其关注孩子们的健康成长，像清澈的溪流；

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李梅是“技术先锋”，性格泼辣，负责与外界（主要是“摇篮”小组）的技术需求对接，也是林卫东工业知识学习的“陪练”，像跳跃的火焰；

苏婉清则是“知识窗口”，沉静博学，负责孩子们的启蒙和林卫东的知识拓展，像透进院子的阳光。

她们性格迥异，却各司其职，相互扶持，偶尔有些小摩擦也能很快化解，共同支撑着这个特殊而重要的家庭。

一天晚上，孩子们都睡下了，王阿姨也回了自己屋。

林卫东和四位妻子难得地坐在一起喝茶聊天。

看着窗外皎洁的月光，林卫东心中忽然有所触动，系统界面再次浮现出一条简短却令人心动的信息：

【当前家庭规模：稳定，结构趋于完善。】

【检测到宿主积极履行任务，国家受益显着。】